八幡東小学校、第四学年総合学習 川の環境講座～川の多様性を観察して 川の現状を観察してみよう～

観察模様　土手や橋に見守り隊がいる

生物採集の様子

令和7年9月26日（金）　　場所　石内川、八幡東小学校横

【目的】　
単元名　川の環境講座 ～ 川の水生生物を観察して川の現状を観察してみよう ～

自然が多く残る石内川で生息している生物に触れ、水質検査等をとおして川の水質の現状を把握し、自然の大切さについて考える機会とする。
さらに、活動結果をまとめたものを川の近くに掲示することで、学びを地域で共有し、川の環境保全意識を高める一助とする。

【プログラム内容】

図書館へ集合	事前にサンプル(川で採れる生き物)説明
採集の様子	採集の様子

振り返り「川の環境学習」

分類

 

水クイズ

 

生活用品汚染水実験　牛乳・コーラ・味噌汁・洗剤での汚染水をパックテスト

 

【感想】
前日の雨で水位が高く流速もあったため、観察範囲は右岸側のみとして、前年度より狭いなかでの採集となった。
安全に配慮をして、公民館がロープを張って、危ない箇所は見張りの大人が待機してくれた。
昨年度同様で、指標生物は圧倒的にカワニナが多かったので水質判定はⅡとなった。
国際自然保護（IUCN）絶滅危惧種ⅠB類（EN）の 二ホンウナギ（幼魚）を初確認した。

指標生物等集計（クリックで表示）

 

採集成果　カニ・魚・エビ	採集成果　カニ類
採集成果　エビ類	採集成果　魚類

ウナギ

 

【反省点等】
教室 ⇔ 図書室 ⇔ 体育館 と移動に時間がかかるため、進行に工夫が必要。
水の汚れ実験のパックテストに時間がかかってしまうため、結果の見せ方に工夫が必要。
昨年度に続いて予定時間を超過してしまったため、最後の説明が駆け足になってしまった。