不思議探検クラブH.29年度第7回

各自自分のサイコロを使ってすごろくに夢中

平成29年11月18日（土）　　　場所　伴東小学校

【目的】
児童に観察やゲームを通じて自然に親しんで貰い、自然と遊ぶ楽しさを身を持って実感することで自然の大切さ・重要性を認識させ、その延長線上で環境問題を考えてもらうこと。

【内容】
①「ぼくの木」・「わたしの木」の１ヶ月間の変化を観察（下記はこども達の観察内容）

キンモクセイ：花が枯れた。黄色くなりかかった葉っぱがある。
                    冬芽が増えた。クモがいた。

ユズリハ：色が変わった葉や枯れた葉が増えた。小さなクモや虫がいた。
              メスの木には実が沢山なっていた。（グランベリーみたいだ）

アオギリ：実（タネ）と葉がおちてスキリしている。
              幹は緑色で触ると冷たい。

イロハモミジ：葉が赤くなって非常にキレイだ。
                    今月もミノムシがぶら下がっていた。

ソメイヨシノ：紅葉して落ちている葉っぱが沢山あった。

番外：観察の途中で「カワラタケ」を見つけ、全員で観察した。
       「雪虫」を見つけたこどもがいた。

②「エコクイズすごろく」と「生活態度すごろく」
環境問題を少し意識して貰うために、ゲームを取り入れることにして、「すごろく」をした。
最初にすごろくに使用するためのサイコロを作らせた。
（９月に実施したリサイクル工作の時、「くいつきヘビ」作成に時間を要し、「キュービックパズル」を作成できなかった児童が多数いたので、再度全員に自分用の「さいころ」を作らせることにした。）
サイコロ完成後すごろくを実施したが、サイコロ作りに予想以上の時間を要したため、予定を変更して高学年と低学年に分けて、ゲームをさせた。
（計画では参加者全員に二通りのすごろくをさせるつもりであった）
（低学年：生活態度すごろく、高学年：エコクイズすごろく）

「ｷｭｰﾋﾞｯｸﾊﾟｽﾞﾙ（サイコロ）」作り

出来上がったサイコロの一つ

【反省点】
時間配分が予想と大幅に違った。（キュービックパズル」つくりに時間がかかった）
このため、準備していた２種類のすごろくを全員で実施することが出来なかった。
すごろくのコース設定に問題がある（変更する必要がある）。
準備した設問に一部不備があった。