不思議探検クラブ R 元年度 第５回　

校庭で見つけた生き物の書き出しの様子

令和元年 9月21日（土）　　場所　伴東小学校

【目的】

児童に観察やゲームを通じて自然に親しんで貰い、自然と遊ぶ楽しさを身を持って実感することで自然の大切さ・重要性を認識させ、その延長線上で環境問題を考えてもらうこと

【内容】

本年度第5回目の活動。

①　７月及び８月に参加出来なかった子供たちに、６月のふりかえりを兼て、「植物の名前あわせ」の用紙で植物の名前と花及び種又は葉を結びつけさせた。

②　校庭に出て、昆虫を中心にした「校庭の生き物」探しを実施、捕獲できるものは捕獲し、夫々観察させた。

校庭での生き物探しの様子

教室に戻り、観察出来た生き物を黒板に書き出させた。

（結果：子供たちの発表順に記す）：ミミズ、アリ、ダンゴムシ、クモ、バッタ、ナメクジ、カマキリ、ヤモリ、カメムシ、チョウ、ガ、イラガの幼虫、ムカデ、ヤスデ、ゲジゲジ、名前の分らない小さな緑色の虫の１６種類の生き物を見つけることが出来た（予想されたことであるが、昆虫が８種類と最多数であった）。

③　「アリの巣キット」を使って「アリの巣」の様子を観察させ、アリが巣を作って行く様子について説明。

また、女王アリ、オスアリ、働きアリ（メス）の役目などを説明。

アリの巣観察記録写真（PDF）

④　「ダンゴムシ迷路」を使ってダンゴムシの習性を観察。

（約半数のものは壁に当るたびに右、左とコースを変えて進んだが、そうでないものも多数みられた。
（ダンゴムシの習性を理解させるためには、もう一度実施する必要がある）

「ダンゴムシ迷路」を使った「ダンゴムシの習性」観察

⑤　先月盆休みとの関係で参加出来なかった子どもたちに、「マジックエレベ－ター」を作らせた。

今回も「宝つりゲーム」作りには苦労している子供たちが多数いた。

【感想及び反省点】

時間配分が必ずしも上手くなかった関係で、子どもたちに実施内容を分かり易く説明する時間が足りなかった。

生き物、特に「虫のなかま分け」については、補足説明の必要がある（次回実施したい）。

上記の通り、ダンゴムシの習性については、再度実施し、説明の必要がある（時期未定）。