不思議探検クラブ H.30年度第５回

稲穂ごとの米数を数える

平成30年9月15日　　　　場所　　伴東小学校

【目的】

児童に観察やゲームを通じて自然に親しんで貰い、自然と遊ぶ楽しさを身を持って実感することで自然の大切さ・重要性を認識させ、その延長線上で環境問題を考えてもらうこと。

【内容】

本年度第5回目の活動。

①　バケツで育てた米を使って、稲～米について説明。

②　一粒の籾から何個の米が出来るかを調べるために、稲穂ごとの米粒を数え、重さを計った。

米粒の合計 １，１６３粒
重さ　合計　　　　　約18ｇ （本来であれば23～25ｇ程度になるはず）

実施時期の関係で、収穫時期を早めたため、米の一部が未熟であり、本来の重さになっていない

③　校庭で、腐葉土と真砂土を使って「土の保水力」及び「降雨による被害の違い」の実験を実施

（実験後の子どもたちの観察結果要約）

土で作った山の様子
腐葉土				真砂土
たくさんくずれず、水もそれほど色がかわってなかった				土砂がたくさん（水も）ながれてきた。水の色は茶色だった。
くずれない。きれいな水。				くずれた。きたない水。
被害が少なかった。				被害が多かった。
土石流が起きたが、まさ土の山より小さかった。				大きな土石流と洪水が起きた。
				人（の模型）が流されて行方不明になった。

実験後の結果観察

実験後の水の色の比較（左：腐葉土、右：真砂土）

（子どもたちの感想要約）
・まさ土の方がながれやすい。
・山の土（腐葉土）はくずれなかったけど、まさ土はくずれることがわかった。
・まさ土の方が災害がひどいし、水の色がきたない。
・どんな場所でも危険になるがあることがわかりました。
・まさ土より腐葉土の方が水でくずれにくく、水もきれいだった。

④　教室に帰り、天候や洪水被害の画像や動画を見せて解説

実験後の画像を使用した天候・洪水などの説明